Contoh RPP K13 Lengkap dengan Penilaian & Siap Download

Daftar Isi [Tampilkan]

Pengertian RPP dalam Kurikulum 2013 (K13)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran atau biasa dikenal dengan istilah "RPP" adalah panduan tertulis bagi guru dalam melaksanakan pembelajaran. Di kurikulum 2013, RPP dirancang mengacu pada Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) untuk mencapai tujuan pendidikan nasional.

Definisi RPP K13

RPP K13 adalah rencana pembelajaran yang memuat tujuan, langkah pembelajaran, dan penilaian sesuai struktur Kurikulum 2013.

Tujuan Penyusunan RPP K13

• Mempermudah guru dalam mengatur alur pembelajaran.

• Menjamin pembelajaran sesuai capaian kompetensi.

• Mengarahkan guru untuk memberikan penilaian yang menyeluruh.

Struktur dan Komponen RPP K13

1. Identitas RPP – mencakup sekolah, kelas, semester, dan mata pelajaran.

2. Kompetensi Inti (KI) – gambaran umum kompetensi yang harus dikuasai siswa.

3. Kompetensi Dasar (KD) – rincian kompetensi yang diturunkan dari KI.

4. Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) – ukuran ketercapaian KD.

5. Tujuan Pembelajaran – target spesifik pembelajaran.

6. Materi Pembelajaran – isi pelajaran yang diajarkan.

7. Metode/Model Pembelajaran – strategi yang digunakan, seperti Discovery Learning atau Problem Based Learning.

8. Media/Sumber Belajar – buku, video, atau media lainnya.

9. Langkah-Langkah Pembelajaran – tahap pendahuluan, inti, dan penutup.

10. Penilaian Pembelajaran – mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan.

Jenis Penilaian dalam RPP K13

Penilaian Sikap

• Observasi sikap spiritual dan sosial siswa selama pembelajaran.

• Instrumen: lembar observasi.

Penilaian Pengetahuan

• Mengukur penguasaan konsep melalui tes tulis atau lisan.

• Instrumen: soal pilihan ganda, isian, atau uraian.

Penilaian Keterampilan

• Mengukur kemampuan praktik dan penerapan konsep.

• Instrumen: rubrik penilaian proyek atau kinerja.

Langkah Menyusun RPP K13 SD Kelas 4 Lengkap dengan Penilaian

1. Menentukan KI dan KD berdasarkan dokumen resmi Kemendikbud.

2. Menyusun Indikator dan Tujuan Pembelajaran yang spesifik.

3. Merancang Kegiatan Pembelajaran yang berpusat pada siswa.

4. Menyusun Instrumen Penilaian untuk ketiga ranah kompetensi.

Download Contoh RPP K13 Lengkap dengan Penilaian

Bagi guru yang ingin langsung menggunakan tanpa harus menyusun dari awal, tersedia file RPP siap pakai.

Download

Contoh RPP K13 Lengkap dengan Penilaian – SD Kelas 4

Deskripsi Singkat

• Mata Pelajaran: IPA

• Topik: Siklus Air

• Kelas/Semester: IV/Ganjil

• Model Pembelajaran: Discovery Learning

Format RPP Lengkap

Identitas

• Satuan Pendidikan: SDN Maju Jaya

• Kelas/Semester: IV/Ganjil

• Materi: Siklus Air

• Alokasi Waktu: 2 x 35 menit

Kompetensi Inti

• KI-1: Menerima dan menjalankan ajaran agama.

• KI-2: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, dan tanggung jawab.

• KI-3: Memahami pengetahuan faktual dan konseptual.

• KI-4: Menyajikan pengetahuan secara kreatif.

Kompetensi Dasar

• 3.8: Menjelaskan siklus air dan dampaknya bagi makhluk hidup.

• 4.8: Membuat model sederhana siklus air.

Indikator

• Menyebutkan tahapan siklus air.

• Menjelaskan manfaat siklus air.

• Membuat model siklus air.

Tujuan Pembelajaran

• Siswa dapat menjelaskan siklus air secara runtut.

• Siswa dapat membuat model siklus air dari bahan sederhana.

Langkah Pembelajaran

1. Pendahuluan (10 menit)

   • Guru menyapa siswa dan mengaitkan topik dengan pengalaman sehari-hari.

   • Apersepsi dengan menampilkan gambar hujan.

2. Kegiatan Inti (50 menit)

   • Mengamati: Siswa melihat video tentang siklus air.

   • Menanya: Siswa mengajukan pertanyaan terkait proses penguapan.

   • Mengumpulkan Informasi: Mencatat tahapan siklus air.

   • Mengasosiasi: Menghubungkan materi dengan fenomena alam.

   • Mengomunikasikan: Mempresentasikan model siklus air.

3. Penutup (10 menit)

   • Menyimpulkan materi.

   • Memberi refleksi.

Penilaian

• Sikap: Lembar observasi keaktifan dan kerjasama.

• Pengetahuan: Tes tulis 5 soal uraian.

• Keterampilan: Rubrik penilaian model siklus air.

Berbagi :