Contoh RPP Kelas 5 SD Lengkap dan Siap Download

Apa Itu RPP dan Mengapa Penting untuk Guru SD?
Definisi RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran)
RPP atau Rencana Pelaksanaan Pembelajaran adalah pedoman yang disusun oleh guru untuk mengarahkan kegiatan belajar mengajar di kelas. Dokumen ini berisi rancangan detail tentang tujuan pembelajaran, materi, metode, hingga teknik penilaian yang digunakan. Dalam konteks kelas 5 SD, RPP sangat penting karena menjadi acuan agar proses belajar berjalan terarah, terukur, dan sesuai kurikulum.
Fungsi dan Tujuan RPP dalam Proses Belajar Mengajar
Fungsi utama RPP adalah membantu guru menyiapkan kegiatan pembelajaran secara sistematis. Dengan adanya RPP:
-
Guru memiliki pedoman jelas dalam mengajar.
-
Murid mendapatkan pengalaman belajar yang lebih terstruktur.
-
Proses penilaian dapat dilakukan lebih objektif.
-
Tujuan pendidikan nasional dapat dicapai sesuai target.
Selain itu, RPP juga mempermudah guru dalam melakukan evaluasi pembelajaran sehingga bisa terus memperbaiki metode mengajar yang digunakan.
Komponen Utama dalam RPP Kelas 5
Identitas RPP
Bagian identitas mencakup nama sekolah, mata pelajaran, kelas/semester, tema, dan alokasi waktu. Identitas membantu menyesuaikan RPP dengan kebutuhan kelas tertentu.
Tujuan Pembelajaran
Tujuan ditulis secara spesifik, terukur, dan relevan dengan kompetensi dasar. Misalnya: “Melalui kegiatan diskusi, siswa mampu menjelaskan fungsi organ gerak manusia dengan benar.”
Materi Pembelajaran
Materi harus sesuai dengan tema dan subtema pada kurikulum. Untuk kelas 5, materi mencakup IPA, IPS, Bahasa Indonesia, PPKn, dan SBdP.
Metode dan Model Pembelajaran
Metode yang sering digunakan adalah diskusi, demonstrasi, problem solving, dan discovery learning. Model pembelajaran berbasis proyek juga banyak dipakai dalam Kurikulum Merdeka.
Media, Alat, dan Sumber Belajar
Guru dapat menggunakan media visual (gambar, video), alat peraga, buku teks, serta sumber digital dari internet.
Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
Langkah pembelajaran biasanya dibagi menjadi:
-
Pendahuluan (apersepsi, motivasi, tujuan).
-
Kegiatan inti (eksplorasi, elaborasi, konfirmasi).
-
Penutup (refleksi, kesimpulan, tindak lanjut).
Penilaian dan Evaluasi
Penilaian meliputi penilaian sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Guru bisa menggunakan tes tertulis, observasi, portofolio, atau proyek.