Contoh RPP Berdiferensiasi SD Kelas 1 & Siap Download
Apa Itu Pembelajaran Berdiferensiasi?
Definisi dan Konsep Dasar
Pembelajaran berdiferensiasi adalah pendekatan pembelajaran yang memberi layanan sesuai kebutuhan belajar siswa. Guru menyesuaikan konten, proses, produk, dan lingkungan belajar agar anak bisa mencapai tujuan sesuai potensinya.
Landasan Kurikulum Merdeka dan K13
Model pembelajaran ini sesuai dengan Kurikulum Merdeka maupun Kurikulum 2013 (K13), karena keduanya menekankan pembelajaran yang berpihak pada murid.
Tujuan RPP Berdiferensiasi di SD
-
Memberi Layanan Sesuai Kebutuhan Siswa → setiap anak berbeda dalam gaya belajar.
-
Menumbuhkan Potensi Individu → memberi ruang kreativitas sesuai minat.
-
Menciptakan Kelas yang Inklusif → semua anak merasa dihargai.
Prinsip Utama Pembelajaran Berdiferensiasi
-
Diferensiasi Konten → materi disajikan dengan tingkat kesulitan berbeda sesuai kesiapan anak.
-
Diferensiasi Proses → metode pembelajaran bervariasi, misalnya diskusi, permainan, atau eksperimen.
-
Diferensiasi Produk → hasil belajar siswa bisa berbeda, misalnya menggambar, menulis, atau presentasi lisan.
-
Diferensiasi Lingkungan Belajar → suasana kelas fleksibel, nyaman, dan ramah anak.
Manfaat RPP Berdiferensiasi untuk Siswa SD Kelas 1
-
Membantu anak dengan kecepatan belajar berbeda → anak cepat tanggap bisa diberi tantangan lebih, sedangkan anak lain mendapat pendampingan ekstra.
-
Mengembangkan kreativitas → anak bebas mengekspresikan hasil belajar.
-
Meningkatkan rasa percaya diri → setiap anak punya kesempatan sukses sesuai potensinya.
Komponen RPP Berdiferensiasi
-
Identitas RPP → sekolah, mata pelajaran, kelas, semester.
-
Tujuan pembelajaran → hasil yang ingin dicapai.
-
Materi ajar → topik sesuai tema kelas 1.
-
Metode dan media → permainan, lagu, gambar, benda nyata.
-
Langkah kegiatan pembelajaran → sesuai prinsip diferensiasi.
-
Penilaian → observasi, unjuk kerja, portofolio.
Contoh Penerapan Diferensiasi di SD Kelas 1
-
Berdasarkan Minat → anak yang suka menggambar bisa membuat poster, yang suka bercerita bisa presentasi.
-
Berdasarkan Kesiapan Belajar → anak cepat paham diberi soal tantangan, anak yang masih kesulitan diberi latihan tambahan.
-
Berdasarkan Profil Belajar → ada anak visual, auditori, atau kinestetik; guru menyesuaikan metode.
Contoh RPP Berdiferensiasi SD Kelas 1 (Tema: Diriku)
Identitas RPP
-
Sekolah: SD Negeri …
-
Kelas/Semester: I / 1
-
Tema: Diriku
-
Subtema: Aku dan Teman Baru
Tujuan Pembelajaran
-
Siswa dapat memperkenalkan diri dengan benar.
-
Siswa mampu menuliskan nama dengan huruf kapital.
-
Siswa mampu menggambar diri sendiri.
Materi dan Media
-
Materi: pengenalan diri.
-
Media: kartu nama, gambar, kertas gambar, crayon.
Langkah Kegiatan Pembelajaran (Model Diferensiasi 3P)
-
Pendahuluan (10 menit)
-
Guru menyapa, mengajak bernyanyi.
-
Menyampaikan tujuan pembelajaran.
-
-
Kegiatan Inti (60 menit)
-
Diferensiasi Konten:
-
Anak cepat belajar → diminta menulis biodata lengkap.
-
Anak lain → diminta menulis nama dan usia saja.
-
-
Diferensiasi Proses:
-
Anak visual → menggambar diri sendiri.
-
Anak auditori → bercerita tentang dirinya.
-
Anak kinestetik → bermain peran “berkenalan dengan teman baru”.
-
-
Diferensiasi Produk:
-
Hasil bisa berupa gambar, cerita lisan, atau biodata tertulis.
-
-
-
Penutup (20 menit)
-
Siswa berbagi hasil.
-
Guru memberi apresiasi.
-
Refleksi singkat.
-
Penilaian
-
Observasi aktivitas siswa.
-
Hasil gambar/biodata.
-
Catatan refleksi guru.
Tips Membuat RPP Berdiferensiasi yang Efektif
-
Lakukan pemetaan awal siswa (minat, gaya belajar, kemampuan).
-
Gunakan media visual dan nyata agar mudah dipahami anak kelas 1.
-
Libatkan orang tua untuk mendukung kegiatan di rumah.
Download Contoh RPP Berdiferensiasi SD Kelas 1
-
Format Word (.docx) → mudah diedit guru.
-
Format PDF (.pdf) → lebih rapi untuk laporan.
FAQ tentang RPP Berdiferensiasi SD
1. Apa itu RPP berdiferensiasi?
👉 RPP yang menyesuaikan pembelajaran dengan kebutuhan, minat, dan gaya belajar siswa.
2. Apakah RPP berdiferensiasi wajib di Kurikulum Merdeka?
👉 Sangat dianjurkan karena sejalan dengan prinsip pembelajaran berpihak pada murid.
3. Bagaimana cara menilai pembelajaran berdiferensiasi?
👉 Dengan observasi, portofolio, tes sederhana, dan refleksi anak.
4. Apakah RPP berdiferensiasi hanya untuk anak pintar atau lambat belajar?
👉 Tidak, RPP ini untuk semua anak agar belajar sesuai potensinya.
5. Apakah RPP berdiferensiasi lebih sulit dibuat?
👉 Tidak, jika guru sudah mengenal karakter siswanya, penyusunan jadi lebih mudah.
Kesimpulan
Membuat contoh RPP berdiferensiasi SD kelas 1 adalah langkah penting untuk menghadirkan pembelajaran yang inklusif, menyenangkan, dan berpihak pada anak.
Dengan mengatur konten, proses, produk, dan lingkungan belajar, guru dapat memberikan pengalaman belajar yang sesuai dengan minat, kesiapan, dan profil belajar siswa.