RPP 1 lembar Kelas 4 Tema 2 & Siap Download

Apa Itu RPP Daring Kelas 4 Tema 1?
Definisi RPP Daring Menurut Kurikulum 2013 (K13)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) daring adalah dokumen yang memandu guru dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar secara online. Dalam konteks Kurikulum 2013, RPP disusun agar pembelajaran tetap terstruktur meskipun dilakukan melalui platform digital seperti Google Meet, Zoom, atau WhatsApp Group.
RPP Daring Kelas 4 Tema 1 berfokus pada tema “Indahnya Kebersamaan”, yang mencakup berbagai mata pelajaran seperti Bahasa Indonesia, PPKn, IPA, IPS, dan SBdP.
Perbedaan RPP Luring dan RPP Daring
Perbedaan utama terletak pada metode penyampaian materi:
RPP Luring dilakukan tatap muka langsung di kelas.
RPP Daring dilakukan secara online dengan memanfaatkan media digital, video pembelajaran, dan interaksi melalui aplikasi.
Pentingnya RPP Daring untuk Guru dan Siswa
Fungsi RPP Daring dalam Proses Pembelajaran
RPP daring bukan hanya sekadar formalitas administrasi, melainkan alat yang:
Membantu guru merencanakan langkah pembelajaran.
Menyediakan acuan agar pembelajaran tetap fokus.
Memudahkan evaluasi hasil belajar siswa.
Manfaat RPP Daring bagi Guru SD
Memberi arah jelas dalam penyampaian materi.
Menghemat waktu karena sudah ada alur kegiatan.
Membantu guru menyesuaikan pembelajaran dengan kondisi kelas online.
Dampak Positif RPP Daring terhadap Siswa
Siswa lebih terarah dalam belajar.
Pembelajaran menjadi interaktif dengan bantuan media digital.
Siswa lebih mudah memahami materi karena disajikan secara runtut.
Struktur Umum RPP Daring Kelas 4 Tema 1
Identitas RPP
Nama sekolah
Mata pelajaran
Kelas/Semester
Tema/Subtema
Guru pengajar
Tujuan Pembelajaran
Menjelaskan apa yang ingin dicapai siswa setelah mengikuti kegiatan pembelajaran daring.
Materi Ajar
Pokok bahasan sesuai dengan subtema Tema 1.
Media dan Sumber Belajar
Buku tematik kelas 4
Video pembelajaran
Slide presentasi (PPT)
Platform e-learning
Langkah-Langkah Pembelajaran
Pendahuluan: Guru membuka kelas online, menyapa siswa, memberikan motivasi.
Kegiatan Inti: Penyampaian materi, diskusi, tanya jawab, dan latihan soal.
Penutup: Refleksi, kesimpulan, serta pemberian tugas rumah.
Contoh RPP Daring Kelas 4 Tema 1 Subtema 1
Identitas RPP
Sekolah: SD Negeri Contoh
Guru: Bapak/Ibu Guru SD
Mata Pelajaran: Tematik (Bahasa Indonesia, PPKn, IPA, IPS, SBdP)
Kelas/Semester: IV/1
Tujuan Pembelajaran Subtema 1
Siswa mampu memahami arti kebersamaan dalam kehidupan sehari-hari.
Siswa dapat menyebutkan contoh kebersamaan di rumah dan sekolah.
Langkah Kegiatan Belajar Mengajar
Pendahuluan: Guru dapat memberikan salam terlebih dahulu, dengan mengecek kehadiran melalui Google Form, serta memberikan motivasi.
Inti: Guru menayangkan video tentang gotong royong, lalu siswa diminta menjawab pertanyaan.
Penutup: Guru dapat menyimpulkan materi bersama para siswa dan memberikan tugas refleksi.
Contoh RPP Daring Kelas 4 Tema 1 Subtema 2
Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator Pencapaian
KD Bahasa Indonesia: Menggali informasi dari teks bacaan.
Indikator: Siswa dapat menjawab pertanyaan berdasarkan teks yang dibaca.
Kegiatan Inti Pembelajaran
Membaca teks cerita pendek.
Diskusi kelompok via breakout room Zoom.
Presentasi hasil diskusi.
Contoh RPP Daring Kelas 4 Tema 1 Subtema 3
Materi Pokok Subtema 3
Hidup rukun di rumah dan sekolah.
Menghargai perbedaan antar teman.
Penilaian dan Evaluasi
Tes online (Google Form).
Penilaian sikap melalui observasi partisipasi.
Contoh RPP Daring Kelas 4 Tema 1 Subtema 4
Rangkaian Kegiatan Pembelajaran
Ice breaking dengan kuis singkat.
Penyampaian materi melalui video interaktif.
Siswa mengerjakan proyek kelompok online.
Strategi Evaluasi Daring
Penugasan individu.
Laporan kelompok.
Refleksi pembelajaran melalui forum chat.
Cara Download RPP Daring Kelas 4 Tema 1
Format File yang Tersedia
Microsoft Word (.docx) untuk diedit ulang.
PDF untuk dibaca langsung.
Panduan Mengunduh RPP Daring
Klik tautan yang disediakan guru/website pendidikan.
Pilih format file (Word/PDF).
Simpan di perangkat Anda.
(Untuk mendapat contoh file, guru biasanya dapat dengan mudah menemukannya di portal pendidikan resmi seperti Guru Belajar dan Berbagi Kemdikbud).
Tips Menyusun RPP Daring yang Baik
Menyesuaikan dengan Kompetensi Dasar
Pastikan setiap tujuan pembelajaran terhubung langsung dengan KD yang berlaku.
Menggunakan Media Interaktif Daring
Gunakan video animasi, quiz interaktif, atau aplikasi seperti Kahoot agar pembelajaran lebih menarik.
Mengukur Hasil Belajar Siswa
Sediakan evaluasi berupa kuis singkat atau refleksi siswa di akhir pembelajaran.
Download RPP 1 lembar Kelas 4 Tema 2
Bagi guru yang ingin langsung menggunakan tanpa harus menyusun dari awal, tersedia file RPP siap pakai.
Kesalahan Umum dalam Penyusunan RPP Daring
Tujuan yang Terlalu Umum
Contoh: “Siswa memahami materi” → sebaiknya lebih spesifik seperti “Siswa mampu menjelaskan 3 contoh kebersamaan di rumah.”
Kurangnya Media Belajar
Pembelajaran daring tanpa media akan terasa monoton.
Evaluasi yang Tidak Terukur
Pastikan evaluasi berbentuk tes atau penugasan yang jelas indikatornya.
FAQ tentang RPP Daring Kelas 4 Tema 1
1. Apakah RPP daring sama dengan RPP biasa?
Tidak, RPP daring lebih menekankan penggunaan media digital.
2. Apa tujuan utama RPP daring?
Sebagai panduan guru agar pembelajaran online tetap terstruktur.
3. Apakah RPP daring bisa diedit sesuai kebutuhan guru?
Ya, file RPP biasanya tersedia dalam format Word agar mudah diubah.
4. Platform apa yang bisa digunakan dalam RPP daring?
Zoom, Google Meet, Google Classroom, dan WhatsApp Group.
5. Apakah ada contoh RPP daring yang bisa diunduh gratis?
Ya, tersedia di website resmi Kemdikbud dan beberapa portal pendidikan.
6. Bagaimana cara memastikan RPP daring efektif?
Pastikan gunakan metode yang interaktif, evaluasi jelas, dan media pembelajaran menarik.
Kesimpulan: Pentingnya RPP Daring untuk Keberhasilan Belajar Online
Contoh RPP Daring Kelas 4 Tema 1 bukan hanya sekadar dokumen, tetapi fondasi penting agar pembelajaran daring berjalan efektif. Dengan RPP yang baik, guru bisa menyampaikan materi lebih terarah, siswa lebih mudah memahami pelajaran, dan proses evaluasi lebih jelas.